☃️ 9 Sınıf Fizik Kütle Ile Ilgili Örnekler

Bilimaraştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar Madde ve Özellikleri .- Özkütleyi, kütle ve hacimle ilişkilendirerek açıklar 9.2.1.2.- durumlara örnekler verir 9.2.2.1.- Yasaları - 1 | 9.Sınıf Fizik Yazdır Email Kategori: 9. SINIF FİZİK Pazar, 03 Şubat 2019 tarihinde yayınlandı. Fizik 9 9sınıf fizik madde ve özellikleri ile ilgili sorular Kütle ve hacmin fiziksel nicelikler olduğunu biliyorsun! Madde ve özellikleri ünitesinde ilk inceleyeceğimiz temel büyüklükler kütle ve hacim. Maddenin boşlukta kapladığı yere ne denir? Cevabı bulmak için “Kütle ve 91.3.1. Fiziksel nicelikleri sınıflandırır. . Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar. FIZIK NEDIR? Fizik; maddeyi, maddenin hareketini, enerji ve kuv-vet kavramlarıyla birlikte inceleyen gözlem ve dene-ye dayalı doğa bilimidir. Fizik, evrende gerçekleşen olayları evreni oluşturan SınıfFizik; 9. Sınıf Kimya; 9. Sınıf Biyoloji; 10. Sınıf Fizik; 10. Sınıf Kimya; 10. Sınıf Biyoloji; 11. Sınıf Fizik Kütle Bileşiminden Basit (Ampirik) Formül Belirlenmesi TUR ; Yayınlanan bilgi, görüş ve içerikler Vakıf ile ilişkilendirilemez. Bilimsel ve Teknik Yayınları Çeviri Vakfı info@ Aşağıdaverilen sepette her birinin kütlesi ñ2 g olan mavi bilyeler ve her birinin kütlesi 3ñ2 g olan kırmızı bilyeler bulunmaktadır. Mavi Kırmızı ñ2 g 3ñ2 g Bu bilyelerden belirli sayıda alınarak bir terazide tartıldığında toplam kütlenin 19 g ile 20 g arasında YazılıSoruları Test Çöz Online (2021-2022). Lise 9. Sınıf Fizik dersi yazılı soruları test çöz PDF. 2021-2022 9. Sınıf Fizik 2. Yazılı soruları çöz.9. Sınıf Fizik 2. Dönem 2. Coulomb Kuvveti ile ilgili; Atomda kütlesi en büyük parçacıktır. Her nötr atomda bulunur. yargılarından hangileri doğrudur? A. İş güç, enerji, elektrik yükü, elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel enerji, zaman, ısı, sıcaklık, kütle, hacim,yol, sürat, basınç vb fiziksel büyüklüklerin yönü ve doğrultusu yoktur. Bu büyüklüklerin sayısal değeri ile birimi verildiği zaman büyüklük hakkında yeterli SınıfKimya Soruları ve Testleri 9. Sınıf Kimya Sıvılar Testi. Üye Girişi. Online Testler; 1. Sınıf; 2. Sınıf; 3. Sınıf; 4. Sınıf; 5. Sınıf Sınıf Fizik; 9. Sınıf Kimya; 9. Sınıf Biyoloji Yukarıdaki kavram haritasında bulunan kutucuklarda sıvılar ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Buna göre, bu HacimHesaplamaları Çözümlü Sorular – PDF – 9. Sınıf. Öz kütle ile ilgili çözümlü sorular. 9. Sınıf Fizik Testleri Çöz – Test Çöz. 9.Sınıf Fizik Fizik Bilimine Giriş Konu Anlatımlı Ders. 9.Sınıf Fizik Madde ve Özellikleri Testleri 4. Performans Ödevleri: Ocak 2021. jhKob1v. Video açıklamasıHoş korunumu ile alakalı başka bir problem kadar yaptığımız her şeyde, daha öncekilerde enerji korunumu yasası ile enerji korunmuştu. Bunun sebebide de, sistemde rol alan her kuvvetin korunumlu kuvvet olmasıydı. Ama şimdi sürtünmenin de işin içine girdiği bir soru çözeceğim ve enerjinin bir kısmının sürtünme ile kaybolduğunu göreceğiz. Ayrıca bu enerjinin nereye gittiği hakkında da biraz düşüneceğiz. Bu problemi, Oregon üniversitesinin web sitesinden aldım. zebu. Elimizde toplam ağırlıkları 90 kilogram olan bir bisiklet ve bisikletci var. Yani kütlemiz 90 kilogram olsun ve 500 metre uzunluğundaki bir tepeden harekete başlayalım. Tepenin, çizeceğim şekle benzer bir şey olduğu anlaşılıyor çizgi hipotenüstür ve 500 metre uzunluğunda. Yani yerden tepenin en uç noktasına kadar olan uzaklık 500 metredir. Ayrıca tepe yatayla 5 derecelik bir açı yapıyor. Ve bu tepeyi, şimdi çözdüğümüz diğer problemlerdeki kama gibi düşünebiliriz. Güzel. Ortalama sürtünme kuvvetinin 60Newton olduğunu varsayıyoruz. Soruda sürtünme katsayısından bahsedilmiyor ve bundan dolayı cisme etkiyen ve yüzeye dik olan kuvvetin büyüklüğünü tabi ki hesaplamak zorundayız. Soruda bize sadece sürücünün hareket yönüne ters etki eden sürtünme kuvvetinin büyüklüğü biz sürtünmenin neden kaynaklandığı hakkında biraz düşünebiliriz. Bildiğimiz gibi sürtünme kuvveti neydi ? 60N' dur ve tabi ki sürücünün hareket yönüne zıttır. Ve soruda bize, zemine ulaştığında sürücünün hızının ne olacağı soruluyor. Sürücü, tepenin uç noktasından ve durgun halden harekete başlıyor. Sürücümüz sürücünün son hızını hesaplamamamız gerekiyor. Bu problem bir dereceye kadar potansiyel enerji ayrıca kesinlikle mekanik enerjinin korunumu ile alakalı bir problem. Şimdi sürücü harekete başladığında enerjinin ne olduğunu hesaplayalım. Şimdi, sürücü tepenin uç noktasından harekete başlıyor ve bu durumda kesinlikle potansiyel enerjiye sahiptir değil mi.? Yani durgun halde olduğundan dolayı kinetik enerjiye sahip değildir. Peki potansiyel enerjisi ne kadardır? Potansiyel enerjinin, kütle çarpı yer çekimi ivmesi çarpı yükseklik olduğunu biliyoruz değil mi. ? Verileri yerine koyalım o zaman kütleyi 90 alıyoruz, yer çekimi ivmesi ise metre bölü saniye kare. Yüksekliği bilmiyoruz ve hesaplamak için biraz trigonometriye ihtiyacımız olacak. Çizdiğim bu şeyin şimdi üçgen olduğunu düşünüyorum ve yüksekliği bulmamız gerek değil mi? Şimdi yüksekliği bulmamız için bu üçgenin dik olan kenarının uzunluğunu hesaplamamız Hipotenüsün uzunluğunu ve açıyı biliyorum. Bu açının sinüsü, karşı bölü hipotenüse eşittir. Yani Sin5in değeri, yükseklik bölü 500'dür. Yani biraz işlem yaparsak şimdi yüksekliğin ne olduğunu kolayca bulucağız. Bu denklemi başka bir şekilde yazarsak nedir ? 500 çarpı sin5, yüksekliğe eşittir. Peki sin5 nedir ? sin5in değeri Peki 500 ile yi çarptığınızda ne elde ederiz? Evet Google'dan bir hesap makinesi kullanacağım. 500 çarpı ya eşitmiş. Yani tepemizin yüksekliği metreymiş. Potansiyel enerjiye hesabına geri dönelim kütleyi ve yer çekimi ivmesini biliyoruz ve yüksekliğimiz de metre. 90 çarpı çarpı ne ediyor ? 38,455 ediyormuş. Yani potansiyel enerji, 38, 455 Joule ya da Newton bölü metredir. Şimdi bu soruyu size soruyorum Yere ulaştığımız zaman, sahip olduğumuz bütün enerji, kinetik enerjiye dönüşür mü? Yaklaşık olarak evet. Sürtünme kuvvetide var ve sürtünmenin, mekanik enerjiyi tükettiğini düşünebilirsiniz değil mi? Bu kuvvetleri korunumlu olmayan kuvvetler cisme etkiyen bütün kuvvetler korunmamıştır. Öyleyse sahip olduğumuz potansiyel enerjiyi, toplam enerji diyelim. Toplam enerji yerine ilk enerji yazalım ilk enerji, sürtünmede kaybedilen enerji artı son enerjiye eşittir. Sistemin ilk enerjisini biliyorum. Bisiklet sürücüsünün sahip olduğu potansiyel enerji yani sistemin ilk enerjisi yuvarlarsak 38,500 Joule'dur. Şimdi sürtünme ile kaybedilen enerjiyi hesaplayalım bu enerji, sürtünmenin yaptığı işin negatifine negatif iş derken neyi kastediyorum ? Sürücü bu yönde 500 metre yol alıyor değil mi ?Yani uzaklık 500 metre. Ama sürtünme, cisme bu yönde etki etmiyor. Hareket esnasında sürtünme, uzaklıkla ters yönde olacak şekilde cisme etki etti. Cisme etkiyen kuvvet, uzaklıkla ters yönde olduğu için iş negatif olur. Başka bir şekilde düşünürsek, ilk enerji artı sürtünme kuvvetinin yaptığı iş, son enerjiye eşittir. Sürtünme kuvvetinin yaptığı iş negatif bir büyüklüktür ve bundan dolayı bu işi alıp eşitliğin diğer tarafına atabiliriz ve öyle yaptım. Şimdi sistemde sürtünme kuvvetinin olduğuna emin olmalısınız yani son enerjinin, ilk enerjiden daha az olup olmadığını mutlaka kontrol edelim. Bizim ilk enerjimiz neydi? kiloJoule' dür. Bu durumda sürtünmenin yaptığı negatif iş nedir? Hipotenüs 500 metredir ve 500 metre boyunca bisiklet, 60N büyüklüğündeki bir kuvvet tarafından geriye doğru itilir değil mi? Enerji, kuvvet çarpı uzaklığa eşittir. Sürtünme kuvvetinin yönü, hareket yönüne ters olduğundan dolayı sürtünme kuvvetinin değeri eksi 60 olur. Ve 500 ile çarparsak son enerjiyi buluruz. Peki, işlemi yaparsak sonuç ne olacak ? 30,000'i yapabiliriz aslında, aklımızdan yapabiliriz 8455 Joule çıkar. Sürücü bu zamana kadar deniz seviyesine bütün enerji, kinetik enerjiye çevrilmiştir. Kinetik enerjinin formülü bildiğiniz gibi 1 bölü 2 çarpı m çarpı v karedir. Şimdi kütleyi kütlesi 90 kilogramdır değil mi? Sürücü ve bisikletin beraber kütlesi 90 kilo o zaman m yerine 90 yazarız. 90 çarpı 1 bölü 2, 45. Her iki tarafı 45' e bölelim şimdi 8,455 bölü 45, nedir ? a eşittir. Yani v kare Her iki tarafın karekökünü alınca hızı olarak hız Evet şimdi son hız metre bölü saniye tabi. Birimide yazalım. Bu problem gerçekten daha ilginçti çünkü enerji tam olarak bir kısmı sürtünme kuvveti tarafından yok edildi. Aslında bu enerji boşlukta kaybolmadı tabi. Ne oldu ? Isıya dönüştü. Mesela zımpara kağıdının üzerinden aşağı doğru kayarsanız ne olur? Pantolonunuz delinebilir, en azından pantolonunuz delinmese bile ısınırsınız değil mi bir sıcaklık hissedersiniz. Burada da özellikle yani sürtünmeye sebep olan özel bir sebep yok ama sonuçta bisikletin tekerlekleri daha doğrusu lastikleri yer ile temas ediyor o yüzden oradan bir sürtünme kaynaklanıyor. Bisiklet ve bisikletci hava ile temas ettiği için orada da bir sürtünme var. Yani sonuçta sürtünme bir miktar enerji kaybına tabiatı ile sebep oluyor. Evet bundan sonra sadece mekanik enerjinin korunumu ile uğraşmayacaksınız, sürtünme kuvvetini içeren sorulara da bakabilirsiniz. ayzahmet 2 Ocak 2020 Perşembe fizik/ KUVVET, TEMEL KUVVETLER, güçlü nükleer,zayıf nükleer, elektromanyetik, kütle çekim on Ocak 02, 2020 Etiketler fizik, elektromanyetik, fizik, güçlü nükleer, KUVVET, kütle çekim, TEMEL KUVVETLER, zayıf nükleer Hiç yorum yok Yorum Gönder Sonraki Kayıt Önceki Kayıt Ana Sayfa Kaydol Kayıt Yorumları Atom Madde ve Öz kütle Kütlesi, hacmi ve eylemsizliği olan her şeye madde denir. Etrafımıza baktığımız da bir çok cisim görürüz. Bu cisimleri beş duyu organımızın herhangi biriyle eğer algılaya biliyorsak o cisim bir maddedir. Her cismin kendine özel bir fiziksel özelliği vardır. Örneğin denize atılan aynı kütleye sahip bir tahta yüzerken bir bilye hemen batar, bu iki cismin kütleleri aynı olmasına rağmen hacimleri farklı olduğundan farklı fiziksel özellik gösterirler. Kütle Her maddenin bir kütlesi vardır. Herhangi bir kütle ölçüm cihazı kullanarak bir maddenin kütlesini ölçebiliriz. Örneğin eşit kollu bir terazinin bir kefesine kitabımızı diğer kefesine de Uluslar Arası Birimler sisteminin belirlediği ağırlık birimlerini koyup, kitabımızın kütlesini belirleyebiliriz. Uluslar Arası Birimler Sisteminde temel büyüklüklerden biri olan kütlenin birimi Kilogram’dır ve kg olarak kısaltılır. Alttaki tabloda bazı maddelerin kütlelerinin ne kadar olduğunu inceleyelim. Tabloda örneğin bir insanın kütlesinin ortalama değeri 70 Kg olarak gösterilmiştir. Ve güneşle dünyanın kütlesini incelersek eğer Güneş’in kütlesinin Dünya’nın kütlesinin yaklaşık olarak 333000 katı olduğunu görürüz. Kütle birimlerinin dönüşümleri vardır. Örneğin bir ilaçın içindeki etken maddeyi Kg cinsinden ifade etmek yerine miligram ya da mikrogram kullanılır. Alttaki Şekil 2’de ise kütle birimlerinin dönüşümlerini inceleyelim. Şekil 2’yi incelediğimiz de 1 Ton ağırlığın 1000 Kg 103 kg olarak ifade edildiği gibi, 109 miligram mg olarakta ifade edilebileceğini görüyoruz. Maddenin sahip olduğu ikinci temel özellik olan Hacim’e geçelim. Hacim Maddelerin sahip oldukları kütle,hacim ve eylemsizlik gibi temel özelliklere Maddelerin ortak özellikleri cismin boşlukta kapladığı alanı, düzgün geometrik cisimlerde boyutlarını ölçerek hesaplayabiliriz. Eğer cisim düzgün bir şekle sahip değilse dereceli silindirlerden yararlanırız. Şekil Dereceli silindirin içine yeteri kadar ölçüm suyumuzu koyarız. Suyumuzun seviyesini işaretleriz. Sonrasında cismimiz içine atarı. Seviyedeki artış miktarı cismimizin hacmini bize verir. Metreküp ve Litre yaygın kullanılan ölçüm birimlerimizdendir. Şekil Hacim Birim Dönüşümlerini inceleyelim. Örneğin bakkaldan kola aldığımız da şişe içindeki kolanın litre olarak hacmi yazar etiketinin üzerinde. Eğer 1 Litrelik aldıysanız 1 Lt. olarak kısaltılmış ölçü birimini görürsünüz. 1 Litre Kola = 1000 Mililitre Kola = 100 Santilitre Kola = 10 Desilitre Kola anlamına gelmektedir. Yine bir kutu küçük ayranın üzerine baktığımızda 250 ml ibaresini görürüz. Hacim olarak bize içindeki ayranın ne kadar hacme sahip olduğunu bildirir bu birim. Bir kutu ayran 0,25 Litre ya da 2,50 x 10-4m3 olarakta ifade edilebilirdi. Özkütle Bir maddenin kütlesi ne kadar fazla ise hacmide o aranda fazladır. Yani maddelerin kütlesi ile hacimleri doğru orantılıdır diyebiliriz. Tabi iki farklı maddeyi karşılaştırdığımızda hacmi daha büyük olanın kütlesinin de büyük olduğu anlamına gelmez bu. Yaklaşık olarak aynı Hacimdeki Gümüş, Demir ve Civanın kütlelerini inceleyelim beraber. İlk satıra baktığımızda Gümüşümüzün hacmi 10,0 olarak Demirimizin hacmi 10,1 olarak Civamızın hacmi ise de 10,2 olarak ölçülmüştür. Ama kütleleri arasında ki farklar ise bize aynı hacime sahip olan cisimlerin aynı kütleye sahip olmayacağının bir kanıtır. Alttaki grafiği incelersek daha iyi anlayacağımızı düşünüyorum. Biraz önceki tabloya göre çizilmiştir grafiğimiz. Grafiğimizi incelediğimiz de bir cismin hacmi arttıkça kütlesinde de bir artış olduğu görülüyor. Maddenin cinsine göre de bu oranlar farklılık göstermiştir. Bir cismin kütlesinin hacmine oranını ise o cismin yoğunluğunu yani öz kütlesini ifade eder. Öz kütle maddenin ayırt edici özelliklerinden biridir demiştik. Öz kütle sabit sıcaklık ve basınç değerlerin de her madde için farklıdır. Ve öz kütleyi cismin kütlesini hacmine bölerek buluruz. Öz kütle d harfiyle, Kütle m harfiyle, Hacim ise v harfiyle gösterilir. Kütlenin birimi kilogram kg ve hacmin birimi metreküp m3 alındığında öz kütlenin birimi kg/m3 olur. Tabloda verdiğimiz maddelerin öz kütleleri hesaplandığında cıva için 13,62 g/cm3, gümüş için 10,49 g/cm3 ve demir için de 7,78 g/cm3 olduğu görülür. İşte bu değerlerin farklı olmasını Öz Kütle kavramıyla açıklayabiliriz. Aynı ebata sahip iki silginin kütlelerinin farklı olmasını da yapıldıkları maddelerin öz kütlelerinin farklı olmasından kaynaklıdır. İki maddeyi birbirinden ayırt ederken de öz kütlelerinden ayırt edilir. Öz kütle ile aynı zamanda maddelerin saflıkları da ortaya altınların saflığını öz kütle kavramıyla ayırt edilir. Farklı metaller eklenmiş altının saflığı azalır ve öz kütlesi değişime uğrar. FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ FİZİK BİLİMİNİN ÖNEMİ Evrendeki olayların anlaşılmasında fizik biliminin öneminiaçıklar. FİZİĞİN UYGULAMA ALANLARI Fiziğin uygulama alanlarını, alt dalları ve diğer disiplinlerle ilişkilendirir. FİZİKSEL NİCELİKLERİN SINIFLANDIRILMASI Fiziksel nicelikleri sınıflandırır. BİLİM ARAŞTIRMA MERKEZLERİ Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar. MADDE VE ÖZELLİKLERİ MADDE VE ÖZKÜTLE Özkütleyi, kütle ve hacimle ilişkilendirerek açıklar. Günlük hayatta saf maddelerin ve karışımların özkütlelerinden faydalanılan durumlara örnekler verir. DAYANIKLILIK Dayanıklılık kavramını açıklar. YAPIŞMA VE BİRBİRİNİ TUTMA Yapışma adezyon ve birbirini tutma kohezyon olaylarını örneklerle açıklar. HAREKET VE KUVVET HAREKET Cisimlerin hareketlerini sınıflandırır. Konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramlarını birbirleri ile ilişkilendirir. Düzgün doğrusal hareket için konum, hız ve zaman kavramlarını ilişkilendirir. Ortalama hız kavramını açıklar. İvme kavramını hızlanma ve yavaşlama olayları ile ilişkilendirir. Bir cismin hareketini farklı referans noktalarına göre açıklar. KUVVET Kuvvet kavramını örneklerleaçıklar. NEWTON’IN HAREKET YASALARI Dengelenmiş kuvvetlerin etkisindeki cisimlerin hareket durumlarını örneklerle açıklar. Kuvvet, ivme ve kütle kavramları arasındaki ilişkiyiaçıklar. Etki-tepki kuvvetlerini örneklerle açıklar. SÜRTÜNME KUVVETİ Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. ENERJİ İŞ, ENERJİ VE GÜÇ İş, enerji ve güç kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirir. Mekanik iş ve mekanik güç ile ilgili hesaplamalar yapar. MEKANİK ENERJİ Öteleme kinetik enerjisi, yer çekimi potansiyel enerjisi ve esneklik potansiyel enerjisinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. ENERJİNİN KORUNUMU VE ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ Enerjinin bir biçimden diğer bir biçime mekanik, ısı, ışık, ses gibi dönüşümünde toplam enerjinin korunduğu çıkarımını yapar. Canlıların besinlerden kazandıkları enerji ile günlük aktiviteler için harcadıkları enerjiyi karşılaştırır. VERİM Verim kavramını açıklar. Örnek bir sistem veya tasarımınverimini artıracak öneriler geliştirir. ENERJİ KAYNAKLARI Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını avantaj ve dezavantajları açısından değerlendirir. ISI VE SICAKLIK ISI VE SICAKLIK Isı, sıcaklık ve iç enerji kavramlarını açıklar. Termometre çeşitlerini kullanım amaçları açısından karşılaştırır. Sıcaklık birimleri ile ilgili hesaplamalar yapar. Öz ısı ve ısı sığası kavramlarını birbiriyle ilişkilendirir. Isı alan veya ısı veren saf maddelerin sıcaklığında meydana gelen değişimin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. HÂL DEĞİŞİMİ Saf maddelerde hâl değişimi için gerekli olan ısı miktarının bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. ISIL DENGE Isıl denge kavramının sıcaklık farkı ve ısı kavramı ile olan ilişkisini analiz eder. ENERJİ İLETİM YOLLARI VE ENERJİ İLETİM HIZI Enerji iletim yollarını örneklerle açıklar. Katı maddedeki enerji iletim hızını etkileyen değişkenleri analiz eder. Enerji tasarrufu için yaşam alanlarının yalıtımına yönelik tasarım yapar. Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farkın sebeplerini yorumlar. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir. GENLEŞME Katı ve sıvılarda genleşme ve büzülme olaylarının günlük hayattaki etkilerini yorumlar. ELEKTROSTATİK ELEKTRİK YÜKLERİ Elektrikle yüklenme çeşitlerini örneklerle açıklar. Elektriklenen iletken ve yalıtkan maddelerde yük dağılımlarını karşılaştırır. Elektrik yüklü cisimler arasındaki etkileşimi açıklar. Elektrik alan kavramını açıklar.

9 sınıf fizik kütle ile ilgili örnekler